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第79章 贾雨村贾代儒贾瑞分别代表了《红楼梦》坏老师的形象?


名着《红楼梦》中的老师有好有坏,好老师有与邢岫烟有十年"半师半友"情谊的妙玉和教香菱写诗的林黛玉。也有三类典型的坏老师,即给林黛玉当家庭教师的贾雨村,在贾府义学当私塾老师的贾代儒、临时当代课老师的贾瑞。

  这贾雨村贾代儒贾瑞三人,辱没了老师神圣的称谓,败坏了老师崇高的形象。他们有哪些与老师身份不相称的言行,亦或教学方面很差劲的地方?

  一、贾雨村:有才华后来却堕落无耻的家庭教师

  进士出身的贾雨村原本极有才华,当家庭教师也没问题挺不错的。那,他何以败坏老师形象呢?

  想当初,他栖身于葫芦庙时,凭着"玉在椟中求善价,钗于奁内待日飞"的理想抱负,以"时逢三五使团圆,满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出,人间万姓仰头看"的灼灼才华,迎得士绅甄士隐的看重节济,从而及时赴京赶考,一举科考及第从而幸运地步入仕途。

  只是,热血青年贾雨村入仕不过两年时间,便因"恃才侮上"被革职。于是,傲骨铮铮的贾雨村即"担风袖月,游历天下胜迹"。就在维扬地面,因巡盐御史林如海要为五岁的女儿林黛玉找一个家庭教师辅导。

  贾雨村便在友人的荐举下,经林如海考察认可后,被聘为林府的"西宾",教林黛玉断文识字,学习诗词格律。

  书中没具体写贾雨村怎样当家庭教师的,只提及学生林黛玉那时有两个伴读丫环,因年纪小,身体又极怜弱。故"功课不限多寡",以致贾雨村当家庭教师教的"十分省力"。

  贾雨村执教一年后,不期林黛玉的母亲贾敏"一疾而终",林黛玉只得守灵奉孝。贾雨村正准备"辞馆别图"时,林如海"意欲令女守制读书,故又将他留下。"

  可见,那时的贾雨村,当家庭教师应该是当得很称职的,故得到曾是探花又身居要职的家长林如海的肯定。

  从后来林黛玉寄居贾府写下很多卓着的诗而言,亦可侧面佐证贾雨村胜任家庭教师岗位。

  正因为如此,他得到林如海的欣赏。林如海才愿意出力帮他回京复职,还放心地将宝贝女儿林黛玉托咐给他相送至贾府。

  若贾雨村是不靠谱的不学无术之辈,林如海断不可能对他那么看好支持。

  只可惜,贾雨村复职后,思想发生了变化,开始迷茫起来。尤其是当上应天府尹主审薛蟠打死冯渊一案时,在门子关于"护官符"之说的提醒点拨下,丧失了原则与立场,背叛了信仰,倒向投机钻营,逐渐虚伪奸诈起来。

  傍上显赫的贾史王薛"四大家族"转而发迹后,贾雨村便自甘堕落,在"近墨者黑"中被同化,被彻底腐蚀掉,遂忘记了当老师时的"师道尊严",不再有老师的风范与骨气。

  于是,不愿再走正道的贾雨村,选择了忘恩负义,选择了昧着良心致仕,渐渐丢失了初心与使命,从而腐败变质,成为老师中的败类,《红楼梦》中的大反派,一个"无品、无德、无行、无耻"的"四无贪官",让人扼腕叹息。

  二、贾代儒:迂腐守旧的私塾老师

  贾代儒与贾母同辈,原本是年高有德之人。他的首次出场是在第8回一笔代过的:

  "贾家塾中现今司塾的是贾代儒,乃当今之老儒"。

  可见,这贾代儒是得到贾府认可的老学究,学问其实不差,至少也是"中平"。

  在第9回"恋风流情友入家塾,起嫌疑顽童闹学堂"关于贾家私塾的介绍,亦佐证了贾代儒"年高有德"是有资格当老师的:

  "原来贾家之义学离此不远,不过一里之遥,原系当日始祖所立,恐族中子弟有贫穷不能请师者,即入此中肄业。凡族中有官爵之人皆供给银两,按俸之多寡帮助为学中之费。特共举年高有德之人为塾掌,专业训课子弟。"

  原来系宁荣二公旁支的贾代儒,应考中过秀才,只因没考上举人,又非嫡出,便一生落魄,好在他"肚子里有货",也算是饱读诗书之人。宁荣二公创建贾府义学后,即安排贾代儒当义学的校长兼老师,也算是合情合理的关照。

  贾代儒若能爱岗敬业,与时俱进地教书育人,当好贾府义学的管理者,不仅不会孤苦潦倒,还能丰衣足食,迎得社会的尊敬与认可,实现自己读书人的价值,拥有幸福的成就感。

  只可惜,贾代儒却是迂腐守旧的穷酸文人,根本没有校长的风范和老师起码的骨气。

  首先对义学的意识就极差,认为贾府私塾仅是"陪伴贾府的孩子们,有个解闷的地方,书读不读没什么要紧。"

  其次在义学教育管理上更是极不负责。对求学的宝玉三天两头告假不学习,"但凡告假,点头同意",将家长贾政的嘱托抛之脑后,反以为宝玉深受贾母溺爱,不能严管;家长贾政反正事忙,无暇过问,自己便可以少操心,便任其自行其是。

  来义学读书的原本多是一帮无心上学,亦或胡闹厮混找乐子的贾氏子弟,或是与贾府沾亲带故的顽童,要管好本就十分不易。

  贾代儒又如此对义学放任自流,这义学的质量声誉谈何会好?可见他这个义学校长当得有多糟糕。

  让人更感伤的是,这贾代儒还辜负了自己起码的教学素养,当老师也当得极差。他没去想如何因材施教如何上好课培养学生,在意的只是学生的"贽见礼"和平时的"束修"礼物,这些财物到手后,便敷衍了事听之任之。

  如秦钟来义学念书,其父秦业好不容易凑齐二十两的"贽见礼";薛蟠为了结识学中子弟,时常送来"束修"礼物后,便"三天打鱼两天晒网"地在义学鬼混……

  贾代儒不管"三七二十一",根本不在意学生有什么情况,一概收下后,便不计较他们是不是真心念书了。甚而一有事便随意安排自己的长孙贾瑞,一个根本不配当老师的花花公子来代课临时负责义学。

  可想而知,贾代儒这位私塾老师在学校教育上有多散漫与松懈!

  还悲哀的是,贾代儒在家庭教育上也是失败的。他对唯一的孙子贾瑞除了机械命令外,几乎是缺乏人性关怀的粗暴式教育:

  义学一有事,便指令贾瑞临时代管,至于孙子够不够格,有没有教师资格,无所谓,反正是他说了算;平时的家教上,贾代儒看似严格,遵循的不过是陈腐的条条框框,于事无益。

  如贾瑞年纪不小了,贾代儒不考虑他的婚事;贾瑞被王熙风"毒设相思局"后一夜未归,也不过问原由,没任何交流沟通,便是一顿狠打,还不许吃饭,要他跪在院中读文章补出十天的课……

  以致贾瑞在急火攻心几头憋气之下,不久"正照风月鉴"染病身亡。

  可见,老学究贾代儒虽是"年高有德",但其迂腐守旧的教育理念,不当的教育管理方式,最终害人害己。

  既可怜又可悲的"老儒"贾代儒,实乃《红楼梦》最不称职的坏老师。

  三、贾瑞:无才无德的临时代课老师

  贾瑞当上临时代课老师,完全是他的爷爷贾府义学的校长贾代儒的乱指派,仅因贾瑞是他的孙子,便"近水楼台先得月",循私照顾。

  贾瑞原本没有我们今天称之为教师资格证之类的上岗证明,也没有任何从教资质可言。他在义学当代课老师临时管理,第九回讲得特别透明:

  "可巧这日代儒有事,早已回家去了,只留下一句七言对联命学生对了,明日再来上学。将学中之事,又命长孙贾瑞暂且管理。"

  可以想象,不学无术的花花公子贾瑞粉墨登场当上代课老师,有多荒唐?一个纨绔子弟来管私塾,焉会管好?不出问题才怪。

  书中还交待:"原来这贾瑞最是个图便宜没行止的人,每在学中以公报私,勒索子弟们请他。后又附助着薛蟠,图些银钱酒肉,一任薛蟠横行霸道,他不但不去管约,反`助纣为老虐`讨好儿。"

  可见,贾瑞除了无才,还无德,完全是一个私下里只管收受好处品性又极差的"下三滥"角色,哪有一点老师的样子。

  贾府义学原本在贾代儒无心管理之下就已很乱,又值贾瑞这样的"坏老师"运营,岂不更糟糕,乱上添乱?

  一帮顽童大闹学堂之事,便是意料之中的情况了。诱因不过是学生秦钟、香怜到义学后院悄悄说体己话,被另一个学生金荣发现后奚落所致,由此双方发生口舍之争,继而宁府的贾蔷、荣府的贾菌以及宝玉的陪读小厮茗烟、锄药、扫红、墨雨等等一大帮顽童纷纷介入吵闹打斗之中,使得宝玉大怒,令仆人李贵即刻"回太爷去……。"

  这就是《红楼梦》有名的情节"顽童闹学府"。

  作为义学管理者的贾瑞,不过是无能的草包。最初偏护金荣斥责香怜"多事",后见事闹大了,义学一片乌烟瘴气,连仆人李贵也上来批评他:

  "这都是瑞大爷的不是,太爷不在这里,你老人家是这学里的头脑了,众人看你行事。众人有了不足,该打的打,该罚的罚,如何等闹到这些田地还不管。"

  颜面扫地的贾瑞才迫于无奈,只好央求宝玉秦钟饶恕,叫金荣下跪道歉,这场学堂风波才停止"不吵闹"了。

  可见,原本不学无术没有能力又"不干净"的贾瑞,他哪里是当老师的料?哪怕是临时的代课老师,也不配。

  像贾瑞这样的"渣男",怎能授以老师之职?理当踢出"群",拒入校门,方不误学生,还教育一方净土。

  贾雨村贾代儒贾瑞三类坏老师的负面形象,当鉴,是为记,庚子年九月十日。


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